5月27日，上海市国和中学报告厅里，一位老兵面对全校45名入团积极分子和学生干部，用八十多年的人生故事，把“五育并举”讲得热气腾腾。

  他就是杨浦区“老杨树宣讲汇”成员、杨浦军休中心“军号嘹亮”·老战士讲演团总顾问、有着60年党龄的军休干部余锡生。就在14天前，他刚为这里的同学们带来《让青春在爱党爱国中闪光》和《勤奋好学铸本领》两堂团课。这一次，他讲的是“全面发展”。

  01从“拣菜叶”到“扛钢钎”：德从何处来

  “我9岁丧父，母亲靠卖菜养活我们。”余锡生开场第一句话，就把学生们拉进了另一个时空。10岁学做饭，周末去菜场拣菜叶，给学校养猪场义务送饲料，主动帮邻居排忧解难——劳动，是他人生第一课。

  “劳动是最好的品德老师。”他说，那些年学会的不是技能，是责任、奉献和同理心。

  1964年参军，余锡生主动申请到沈阳空军工程兵连队修建飞机洞库。零下二三十摄氏度，扛钢钎、搬石头，手上全是冻疮和裂口。“多挖一米坑道，祖国蓝天就多一分安全。”少年时磨出的韧劲和家国情怀，让他读懂了“德”的分量。

  02从“胆小”到“脱稿”：智与美的蜕变

  “我天生胆小，课堂发言声音都发抖。”余锡生毫不避讳自己的“不完美”。初三时，班主任“逼”他出演话剧中的老奶奶角色。“这是你必须跨过的坎。”硬着头皮反复练习，演出成功了。从此，他成了文艺活动的积极分子。

  母亲虽不识字，却省吃俭用支持他看电影、听戏、读文学作品。这些美育滋养，让他后来能站上容纳数千人的大礼堂，面对满座大学师生脱稿演讲一个半小时。

  “培养一两项艺术爱好，积极参与美育浸润行动。”他鼓励学生。

  03三次人生选择：“五育”如五指，握而成拳

  团课的高潮，是余锡生总结自己人生的三次选择：1963年带头下乡并动员知青同伴，事迹登上《无锡日报》，还被邀请到广播电台分享心得体会；1965年主动申请到最艰苦的工程兵连队，八个月入党、九个月当班长，两年内受到毛主席接见；退休后投身公益讲演十六年，即便老伴患病十余年，家务繁重，也从未停下传红色基因、育时代新人的脚步。

  “‘五育’如五根手指，只有握成拳头才能攻坚克难。”他掰着手指说，“缺德易走偏，缺智走不远，缺体扛不住，缺美心灵枯，缺劳根基浅。”

  04互动与回响：解锁“全面发展”的真义

  互动环节，余锡生引导同学们直面自我，剖析自身在“五育”中的优势与不足。两位学生代表主动站起来，说出了心里话。

  八（7）班的边子墨说：“我品行端正、勤学上进，尊敬师长、团结同学，热心为集体服务，但也看到了自己在体育和美育上的不足。今后我会加强锻炼、提升艺术素养，带动身边同学一起进步，努力全面发展。”

  八（6）班的胥嘉莹说：“我热爱美术创作，用特长为班级争得荣誉。体育是我的短板，今后我会加强训练，增强体质。我要不断完善自我，立志成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。”

  一堂真挚动人的宣讲，让同学们对“全面发展”有了更深刻的认知。课后，一名学生感慨道：“这堂课让我明白了全面发展不是门门功课考第一，而是品德端正、知识扎实、身体强健、懂得审美、热爱劳动。”

  05启示：以初心讲故事，以真情育新人

  这场别开生面的团课，为新时代学校关工育人、思政教育提供了生动鲜活的范式。不同于传统的课堂宣讲，八旬老兵以人生故事智慧授课，学生用走心对话积极回应，学校将办活动升级为建品牌，“五育并举”成为落地生根、润物无声的常态化育人实践。

  团课尾声，余锡生寄语同学们：“愿你们以更高标准要求自己，在德智体美劳的全面锻炼中，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。”

  宣讲传薪火，笃行守初心。余锡生用人生故事写就“五育教案”。摩挲着胸前熠熠生辉的“光荣在党50年”纪念章和“军号嘹亮”·老战士讲演团徽章，他说道：“青少年全面发展的成长之路，不在文件里，而在热气腾腾的生命现场，在代代相传的初心坚守中。”